Filme na aula de História

O cinema aproxima os alunos de situações, pessoas, cenários e sons do passado e do presente.

Mas é preciso saber explorar esse recurso pedagógico, para que aula não seja simplesmente uma sessão de pipoca.

Tanto o filme quanto os documentos são representaçõesda realidade. Os curta metragem são mais indicados em sala de aula, devido ao tempo de exibição.

UM FILME DEVE SER EXIBIDO NA ÌNTEGRA OU EM ALGUMAS PARTES QUE INTERESSAM A AULA?



Para Flávio Trovão, professor de História da UNIBRASIL em Curitiba, não é necessário passar na íntegra para a classe, apenas quando os alunos pedem.

Trovão seleciona as cenas mais importantes para o conteúdo que que está trabalhando, em outras vezes parte do filme para iniciar uma discussão ou tema novo. Antes do filme, distribui um roteiro de perguntas para orientar os alunos.



Algumas dicas de Trovão para preparar a aula:

- Assista o filme para ver se é preciso passa-lo na íntegra ou partes selecionadas.

-Observe se existe cenas desapropriadas para a faixa etária dos alunos.

-Deixe claro que o filme na escola é um recurso didático e uma forma de conhecimento e não mero entretenimento.

O cinema no ensino pode ser usado para:

Desenvolver o conteúdo. O aluno deverá perceber o contexto histórico a que o filme se refere,o que ele está mostrando,que fatos são relatados.

Iniciar a discussão de um assunto ainda não abordado. Lance uma questão a ser investigada.

Em ambos os casos explore a estrutura narrativa e como foi desenvolvida no filme.

CINEMA SÓ TEM SENTIDO NO ENSINO COM A INTERVENÇÂO DO PROFESSOR



A imagem é hoje um dos mais importantes meios de comunicação e é inegavel que a tecnologia vem provocando alterações nas formas de pensamentos e de expressões. Nas decadas de 1950 e 1960, o pensador Celestin Freinet, já discutia a necessidade do professor utilizar esses recursos.A desordem cultural persistirá enquanto a escola pretender educar crianças com instrumentos e sistemas antigos,enquanto fora da escola há uma avalanche de imagens e cinema.

"Nenhuma imagem fala por si só. Para que ela seja útil na aprendizagem, é essencial a intervenção do professor", explica.Isso vale para cinema, computador e tv.



- Assista ao Vídeo Animado do DESCOBRIMENTO DO BRASIL (PORTAL DO PROFESSOR MEC): http://www.youtube.com/watch?v=U5xZ3r0L91s#

FONTE: REVISTA NOVA ESCOLA